Standorteder Kinder-akademien

+++ Tag der Hochbegabung am 6. November 2019 in Stuttgart +++

Der 1. Tag der Hochbegabung in Baden-Württemberg will den Fokus auf ein Thema richten, das in der Öffentlichkeit noch wenig Beachtung findet: die Förderung von besonders begabten und hochbegabten Kindern. Welche Möglichkeiten der Förderung es in Baden-Württemberg gibt und wie Begabungsförderung gelingen kann, möchten wir Ihnen in Vorträgen, Diskussionen und Präsentationen vorstellen.

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Die Hector Kinderakademien:
Begabungsförderung in Baden-Württemberg

Begabungsförderung ist ein Teil des schulischen Erziehungs- und Bildungsauftrags. Die Hector Kinderakademien bieten besonders begabten und hochbegabten Grundschulkindern zusätzlich zum regulären Schulunterricht ein für sie entwickeltes Förderprogramm an, das weit über die regulären Unterrichtsinhalte hinausgeht. Der Schwerpunkt der Kursthemen liegt auf den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Mit dem Kursangebot sollen die Interessen und Talente der Kinder gefördert werden sowie intellektuelle und soziale Herausforderungen geschaffen werden.

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Kursangebot

Das Kursangebot an den Hector Kinderakademien ist vielfältig, um den unterschiedlichen Begabungen der Kinder gerecht zu werden. Die Kinder sollen ihre bereichsspezifischen Kenntnisse vertiefen, Kompetenzen entwickeln und ihre Kreativität entfalten können.

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Lernen Sie die Hector Kinderakademie kennen

Wissenschaftliche Begleitung

Das Förderprogramm Hector Kinderakademien ist das einzige landesweite Förderprogramm für besonders begabte und hochbegabte Grundschulkinder in Deutschland, das kontinuierlich wissenschaftlich begleitet wird. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung an der Universität Tübingen und des Leibniz-Instituts für Bildungsforschung und Bildungsinformation (DIPF) in Frankfurt untersuchen, unter welchen Bedingungen sich das Förderprogramm besonders positiv auf die Kinder auswirkt. Sie konzipieren und evaluieren Kurse für die Kinder, Qualifizierungsmaßnahmen für Kursleitungen und Unterstützungsmaßnahmen für Lehrkräfte, um besonders ausgeprägte Begabungen bei Kindern besser erkennen und fördern zu können. Die wissenschaftlichen Erkenntnisse fließen kontinuierlich in die Weiterentwicklung des Programms ein.

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